Mesaj netliği
Uzmanlık bilgisini kaybetmeden, dinleyenin ilk seferde anlayabileceği bir cevap yapısı kurarız.
Sözcü ve Yönetici Hazırlığı
Bu eğitim oyunculuk öğretmez. Bilginizi kısa sürede anlaşılır bir mesaja dönüştürmenize, zor sorular karşısında düşünce akışınızı korumanıza ve kamera karşısında güvenilir bir ifade kurmanıza yardımcı olur.
Kamera karşısında güçlü olmak, hazır cümleleri ezberlemek değil; düşünceyi kısa, doğru ve doğal bir yapıda aktarabilmektir. Video, kayıtlı prova, zor soru çalışması ve somut geri bildirimle sözcünün kendi anlatım biçimini nasıl güçlendirdiğimizi gösteriyor. Eğitim belirli bir yayın sonucunu değil, hazırlık kalitesini ve baskı altındaki iletişim becerisini geliştirir.
Eğitim bire bir ya da ekip formatında planlanabilir. Senaryolar; katılımcının rolüne, sektörüne ve karşılaşabileceği gerçek medya durumlarına göre hazırlanır.
VİDEOProva görüntüsü, en somut geri bildirim aracıdır
Uzmanlık bilgisini kaybetmeden, dinleyenin ilk seferde anlayabileceği bir cevap yapısı kurarız.
Ezberlenmiş cümleler yerine, kişinin kendi sesini ve düşünme biçimini koruyan bir anlatım geliştiririz.
Kesilen cevap, takip sorusu, süre kısıtı ve hassas konu gibi gerçek röportaj dinamiklerini çalışırız.
YAKLAŞIM
Bir röportajda yalnızca doğru bilgi vermek yetmez. Süre kısadır, soru beklenmedik bir yerden gelebilir ve teknik bir açıklama izleyici için kolayca anlaşılmaz hâle gelebilir. Eğitimde katılımcının uzmanlığını sadeleştirmeden; mesajı önceliklendirmeyi, örnekle somutlaştırmayı ve gerektiğinde ana konuya doğal biçimde dönmeyi çalışırız.
Kamera provası, kişinin kendisini dışarıdan görmesini sağlar. Ses temposu, bakış, beden dili, gereksiz dolgu ifadeleri ve cevabın yapısı kayıt üzerinden birlikte değerlendirilir. Amaç kusursuz bir performans yaratmak değil; gerçek görüşme koşullarında daha hazırlıklı, açık ve tutarlı kalabilecek bir çalışma alışkanlığı kazandırmaktır.
Hazırlık, cevabı ezberlemek değil; baskı altında düşünce akışını korumaktır.

Eğitmen ve geri bildirimKamera önü medya eğitmeni Furkan Lüleci

Çalışma bağlamlarından seçili kurumlar




KATKI
Ana mesajı kaybetmeden, süreye ve sorunun bağlamına uygun cevap kurma pratiği gelişir.
Ses, bakış ve beden dili gösterişe kaçmadan mesajı destekleyecek biçimde ele alınır.
Savunmacı görünmeden sınır koyma, belirsizliği dürüstçe ifade etme ve ana mesaja dönme yöntemleri çalışılır.
Birden fazla sözcünün aynı konuda çelişmeden konuşabilmesi için mesaj çerçevesi netleşir.
ÇALIŞMANIN İÇİNDEN
Bir sözcünün görünür olması tek başına hedef değildir. Mesajın, bağlamın ve sorumluluğun aynı anlatımda buluşması gerekir.

08Medya görünürlüğü ve sözcülük hazırlığı için kullanılan mevcut FL görsel çalışması
ÇALIŞMA MODELİ
Katılımcı rolleri, gündem, riskli başlıklar, yaklaşan yayınlar ve eğitim beklentileri değerlendirilir.
Ana mesaj, destekleyici kanıtlar, örnekler ve dikkat gerektiren ifadeler kısa bir çerçevede toplanır.
Katılımcı, rolüne uygun röportaj senaryolarında kayıtlı prova yapar; ilk görüntü bir başlangıç noktası olarak değerlendirilir.
Takip soruları, kesintiler, iddialar, bilgi eksikliği ve süre baskısı gibi durumlara kontrollü yanıt verme çalışılır.
Güçlü yönler, geliştirme alanları ve tekrar edilmesi gereken pratikler somut önerilerle özetlenir.
ÇALIŞMANIN İÇİNDEN
Hazırlık; mesajı kurma, gerçekçi sorularla deneme ve görüntüyü birlikte değerlendirme adımlarının birbirini takip ettiği uygulamalı bir süreçtir.

02Medya eğitimi için hazırlanmış iletişim sunumu

03Kamera operatörüyle yapılan uygulamalı medya çalışması

04Kulaklık ve mikrofonla uygulamalı röportaj çalışması
HİZMET KAPSAMI
Kısa süre, anlık takip soruları ve geri dönüşü olmayan ifadeler için mesaj ve tempo provası.
Cevabın farklı biçimlerde kurgulanabileceği kayıtlı görüşmeler için netlik, bütünlük ve ses tonu çalışması.
Daha uzun formatlarda anlatıyı dağıtmadan sürdürme, örnek kullanma ve dinleyiciyle bağ kurma pratiği.
Birden fazla soru sahibi ve konuşmacının bulunduğu ortamlarda mesaj disiplini ve geçiş yönetimi.
Belirsizliği büyütmeden ifade etme, doğrulanmamış bilgiden kaçınma ve kurum sorumluluğunu doğru çerçeveleme.
Kamera açısı, ses, bağlantı riski, ekran bakışı ve ev ya da ofis ortamında yayın hazırlığı.
ÇALIŞMANIN İÇİNDEN
Bu vaka çalışmaları eğitim sonucu iddiası değildir; sağlık iletişiminde konu, sözcü ve yayın bağlamının nasıl ele alındığını gösteren ilgili okumalardır.
KİMLER İÇİN
SIK SORULAN SORULAR
Süre; katılımcı sayısı, prova yoğunluğu ve senaryo kapsamına göre belirlenir. Bire bir çalışma ile ekip eğitimi aynı akışta planlanmaz; önerilen format ihtiyaç görüşmesinden sonra paylaşılır.
Hayır. Kurumu temsil eden yöneticiler kadar hekimler, teknik uzmanlar, proje liderleri ve konu sözcüleri için de rol odaklı program hazırlanabilir.
Kamera kaydı geri bildirimin önemli bir parçasıdır; ancak kayıt yöntemi, saklama süresi ve erişim kuralları eğitim öncesinde açıkça kararlaştırılır. Onay olmadan dışarıyla paylaşım yapılmaz.
Evet. Kurumun gerçek risk alanlarına göre takip soruları, iddialar, bilgi eksikliği ve yüksek baskı senaryoları hazırlanabilir. Hassas bilgi kullanılacaksa kapsam ve gizlilik kuralları önceden belirlenir.
Evet. Özellikle uzaktan röportaj hazırlığı ve bire bir prova çevrim içi yürütülebilir. Ekip ve stüdyo ağırlıklı programlarda yüz yüze format daha uygun olabilir.
Yaklaşan görüşme bilgileri, kurumun ana mesajları, hassas başlıklar ve katılımcı rolleri paylaşılır. Gereksiz belge yükü yerine, prova için gerçekten gerekli olan bilgi setini birlikte seçeriz.